Perbedaan Antara Bahasa dan Kosakata

Perbedaan Antara Bahasa dan Kosakata

Ada perbedaan yang jelas antara perkembangan bahasa dan kosakata. Seringkali, anak-anak menggunakan kata-kata yang tidak dimengerti oleh anak, namun mereka memilih untuk menggunakan kata-kata ini seolah-olah basis pengetahuan sebelumnya ada. Ini adalah awal dari pemahaman penggunaan kosakata. Penggunaan bahasa adalah pengetahuan tentang bagaimana menggunakan kata yang diucapkan. Ketika seorang anak mulai berbicara, mereka sering menggunakan kata-kata yang dapat dipercaya atau dikenal yang pernah mereka dengar di masa lalu. Misalnya, beberapa ucapan pertama biasanya hi, bye, mommy, dan daddy. Ada kata-kata yang sangat akrab bagi anak dan telah diperkuat melalui interaksinya dengan orang dewasa. Ini adalah awal dari kesadaran kata anak. Anak-anak membangun kata-kata yang diucapkan di lingkungan rumah, dan mereka mengulangi apa yang mereka dengar. Pernahkah Anda merasa malu oleh ucapan "si kecil" yang mengulangi evaluasi Bibi Nellie yang membuat Anda hampir ingin merangkak di bawah karpet? Apa yang mereka lakukan adalah mencoba bahasa. Anak-anak tidak hanya mendengarkan, tetapi menonton reaksi orang dewasa terhadap kata-kata mereka. Banyak yang percaya bahwa anak-anak dipra-kabel untuk pengakuan ini tetapi ini tidak benar. Mereka hanya membangun dunia mereka melalui dunia yang telah disampaikan kepada mereka pidato menyeluruh.

Interaksi positif dengan pembaca awal atau yang muncul sangat penting ketika anak-anak mulai membangun dunia lisan mereka. Berbicara dengan bayi sejak awal kelahiran sangat penting. Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak di dalam rahim juga diuntungkan dari dibicarakan. Pada trimester kedua, janin memiliki kemampuan untuk memahami suara. Dari empat bulan, pikiran mereka mulai mengembangkan jalur komunikasi saraf. Wanita sering melaporkan bahwa janin di dalam mereka melompat ketika mereka terkena suara keras yang tiba-tiba. Ini adalah awal dari akuisisi bahasa. Mendengar dan menginternalisasi suara terdengar.

Ketika seorang anak berkembang, mereka sangat bergantung pada apa yang telah mereka lihat dan dengar dan sering menghubungkan keduanya. Anak-anak, yang belum pernah terpapar lingkungan yang kaya penuh dengan gambar positif dan kata-kata positif, adalah anak-anak yang sama yang menunjukkan kesulitan membaca di sekolah. Ini adalah anak-anak yang tumbuh frustrasi dan tidak dapat memperoleh pekerjaan yang akan mendukung diri mereka sendiri dan keluarga mereka karena ketidakmampuan mereka untuk berbicara dengan benar dan membaca pada tingkat yang cukup untuk dipahami.

Kosakata dipelajari dari perkembangan bahasa anak. Melalui perkembangan bahasa ini, anak-anak belajar huruf dan suara. Satu-satunya cara anak-anak dapat mengembangkan keterampilan kosakata yang kuat adalah melalui interaksi mereka dengan dunia orang dewasa yang mengelilingi setiap anak. Baik bayi dan anak-anak yang sangat muda secara terus menerus menginternalisasi apa yang mereka lihat, dengar, amati, dan rasakan. Tanpa eksposur ini, perkembangan bahasa anak terhambat dan kosa kata anak menderita. Keduanya sama pentingnya.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *